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阅读 6372 次 历史版本 1个 创建者:绿衣繁花(2011/11/25 12:55:28) 最新编辑:绿衣繁花(2011/11/26 11:32:40)
黔南民族医学高等专科学校
拼音:Qiánnán Mínzú Yīxué Gāoděng Zhuānkē Xuéxiào(Qiannan Minzu Yixue Gaodeng Zhuanke Xuexiao)
英文:Qiannan Medical College For Nationalities
同义词条:贵州省黔南民族医学高等专科学校,贵州黔南民族医学高等专科学校,Qiannan Medical College For Nationalities

黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医学高等专科学校

  黔南民族医学高等专科学校创建于1985年11月,是经中国教育部批准建立的公办全日制普通高等专科学校,2003年10月原黔南民族卫生学校并入医专,现有云宫、东山两个校区。学校坐落于全国优秀旅游城市贵州省黔南布依族苗族自治州首府——都匀市,西临剑江河畔,东毗邻青云湖省级森林公园。校园依山傍水,绿树成荫,环境幽雅,依山傍水,风景秀丽,是读书学习的好地方。是西南地区唯一的一所医学类普通高等专科学校。


学校简介


  黔南民族医学高等专科学校创建于1985年,是西南地区唯一的一所医学类普通高等专科学校。座落在贵州省黔南布依族苗族自治州首府—“全国优秀旅游城市”都匀市剑江河畔,毗邻青云湖省级森林公园。校园依山傍水,绿树成荫,环境幽雅,是读书求学的好地方。学校占地面积200亩,校舍建筑面积90000平方米。现有基础及临床课教师288人,其中教授、副教授 57人,讲师108人。学校馆藏图书30余万册,有附属医院1所,设病床800余张,教学医院9所,设病床6000余张。有29个教研室,13个实验室,1个医学分子生物学专用科研实验室。教学仪器设施总值1683万元。

  学校始终把握医学高等专科教育人才培养的方向,与时俱进,开拓创新,为医药行业第一线培养应用型人才,特别是为社区和广大农村培养“下得去、留得住、用得上”的医疗卫生人才。不断适应中国医疗卫生工作改革和发展的需要,积极探索全科医生的培养模式;适应地方经济开发药物支柱产业的需求,加强药学专业建设;适应临床工作的发展,培养高级护理专科人才。在教学工作中,突出基本理论,基本知识,基本技能的培养。安排一年左右的生产实习时间,让学生接受实践训练,提高动手能力;开设选修课,积极组织学生参加全国大学生英语过级统考、计算机应用能力等级考试,促进学生提高综合素质和能力;举办各种学术讲座,开展每年一次的科技节活动,吸收部分学生参加一些科研课题研究,营造良好的校园学术氛围,培养学生的创新精神。

  学校重视德育工作,加强“两课”建设,充分发挥“两课”的主渠道作用,2002年学校“两课”教师在参加全国普通高等学校“精彩一课”评选中荣获优秀奖。积极开展丰富多彩的校园文体活动。举办一年一度的校园艺术节和体育运动会;长期坚持组织学生进行社会实践;广泛开展青年志愿者服务。寓德育于青年学生喜闻乐见的活动中,向学生进行爱国主义和全心全意为人民服务的思想教育,实行爱岗敬业,勤奋求实,无私奉献,救死扶伤的职业道德教育。多渠道、全方位努力推进素质教育的开展。

  学校充分发挥医、药学科的就业优势,与省内外的有关用人单位建立了广泛的就业信息联系。努力为学生择业拓宽渠道,提供服务,以确保毕业生就业“绿色通道”畅通,每年毕业生一次性就业率均保持在90% 以上。学校开设了中期选拔“专升本”渠道,以便让学生有更多机会接受更高层次教育。学校按照国家有关规定,帮助学生办理助学贷款,实行奖学金制度,激励学生全面发展,启动了“奖、贷、勤、减、免、补”援助贫困学生的“助学计划”,帮助贫困学生完成学业。

  学校倡导“一切为了学生,为了学生的一切”的现代教育理念,坚持从严治校,形成“严谨、求是、团结、进取”的校风。面对新世纪的挑战,面对新时代的召唤,学校坚持解放思想、实事求是,与时俱进,抢抓西部大开发的机遇,把学校建设成为“校园优美、设施齐全、特色鲜明、质量上乘”的医药院校。

教育培养

培养模式

  努力构建涵盖医、药学科。注重“厚基础、宽口径、适应社会需求的应用型、复合型的卫生专门人才。”

普通专科

  
黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医学高等专科学校
主要指招收参加全国统一考试的,具有普通高中文化水平的文、理科考生。学制三年。其中,还在贵州省少数民族自治州、民族自治县招 收少数民族考生,降分录取,定向就业,学制四年。学校还在贵州省招收 “临床医学”、“护理学”两专业初中起点五年制专科生,学制五年。

专升本

  学校开设了“专科升本科”、“中期选拔直通车”,为在 校学习成绩优良,操行良好的专科学生提供继续深造的机会。

成人专科教育

  主要招收已取得卫生类执业资格或具有资格参加卫生类执业资格考试的人员,参加全国成高统一入学考试,取得成高入学资格后,在校修学二年。成高毕业生可继续参加该校开办的各种专升本学习。

网络教育

  学校经贵州省教育厅批准,与北京大学合作,引进北京大学优质医学教育资源,在本校设立北京大学医学教育网络学院教学中心,开展成人“专升本”医学教育,为在职卫生技术人员提供继续教育条件。面向贵州省及周边省、区招生。

培训成果


  学校坚持以培养人才为中心,走科研强校之路。近几年来,学校教学管理、图书馆建设、实验室已先后通过省级教育行政部门评估验收合格。具备了与现有规模和专业相适应的办学条件。近年来编写教材、专着44部,发表学术论文532篇,37项科研成果获省、州科技进步奖。定期向国内公开出版《黔南民族医专学报》,该学报被评为“全国高等专科学校学报二等奖”“贵州省高校自然科学学报优秀期刊”。

系部设置


  学校设有临床医学系、临床医学系(全科方向)、医学检验系、药学系、计算机信息管理系、基础部、护理系、医学影像等八个专业。以三年制专科为主,设有初中起点五年制大专、少数民族预科、在职成教大专、网络远程教育专升本等办学形式。学校在校学生5500余人,已为国家培养人才6000余人。面向西南、华南、华中等地区招生。

临床医学系

  
校园风光
校园风光
一、基本概况:临床医学系是学校建立最早的专业,主要培养从事医疗卫生工作的临床医师,有三年制、五年制的专科教育及成人教育。旨在培养学生具有良好的专业素质和医德医风,具有本专业所必须的基础医学、临床医学、预防医学、传统医学的基本理论知识,掌握多发病、常见病、危重病的诊治知识。现已培养毕业生12000多名,大多数已成为各级医疗卫生单位的管理和业务骨干。临床医学系具有雄厚的师资力量和较先进的、完备的教学设备。下属基础医学、临床教研室14个,专业教师70人,副高以上职称25人,中级职称 40人,教师中有全国、省级优秀教师及政府津贴获得者。近年来全体教师获得省、州科技奖12项,主要专着、教材16部,发表学术论文100余篇。实习医院 30所(其中校附属医院2所)。具有多媒体教室、语音室、计算机室、电子阅览室、CT、彩色超声、磁共振成像等先进的设备和条件,供临床教学使用。随着高等教育改革的不断深入,全体师生正加强理论学习,自觉实践“三个代表”。深化教育、教学改革,开展科学研究,注重培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教学质量。

  二、培养目标:培养拥护党的基本路线,具有救死扶伤职业道德和全心全意为人民服务敬业精神的,适应基层医疗卫生岗位需要的,掌握必备的基础医学、临床医学的基本理论、基本技能的高等技术应用性医学专门人才。

  三、学制:三年(高中),初中起点五年制。

  四、主干学科:基础医学,临床医学。

  五、就业方向:各级医疗、教学科研、卫生防疫、妇幼保健等机构。

临床医学(全科方向)

  一、系部概况:为适应医学教育改革与发展,临床医学(全科方向)专业筹备组建于1999年,同年成立全科医学系,2000年正式面向全省招生三年制大专85人,五年一贯制专科生39人,四年制预科生31 人,2001年面向全省招生三年制大专48人,2002年面向西南、中南、华中、华南招生三年制大专108人,2003年面向全国19个省市招生203 人;2004面向全国23个省市招生三年制大专189人,2005面向贵州省招生三年制大专219人,2006面向全国23个省市招生三年制大专251 人,2007面向全国24个省市招生三年制大专239人,2008面向全国24个省市招生三年制大专273人,2009年招生226人,现有在校学生 738人,已毕业学生1173人。系辖教研室为预防医学教研室,全系教职员工12人,教授2人(其中校级名师1名),副教授2人,讲师4人(其中校级骨干教师1名),实验师1人,助教1人,辅导员2名(均属“省级优秀辅导员”,其中1名讲师,1名助教)。

  二、培养目标和基本要求

 
黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医学高等专科学校
 1、培养目标:培养二十一世纪中国社会主义建设需要的,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,能熟练掌握本学科及相关学科的基础理论知识,具有全科医学思维能力和诊疗策略,能利用卫生信息专门技能处理相关问题,运用新的医学模式和健康观,实施以个人为中心、以家庭为单位和以社区为范围的融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育等六位为一体的,愿为中国社区卫生服务和基层卫生医疗机构能解决实际问题的专门人才。

  2、基本要求:临床医学(全科方向)是面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,是临床二级学科。其范围涵盖了各年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为导向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。

  三、专业培养目标和业务培养要求

  1、专业培养目标:培养具备临床医学、全科医学、预防医学的基本理论知识与技能,能为社区居民提供融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等一体的,有效的、经济的、方便的、综合的、连续的基层卫生服务方面的实用型全科医生。

  2、业务培养要求:掌握临床医学、全科医学、预防医学、康复医学等的基本理论与技能;具有分析影响人群健康的各种因素和疾病的流行规律,制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;熟悉临床医学、全科医学、预防医学的基本理论和常见病、多发病的防治技术;掌握实施全科医疗及开展卫生防病、健康促进、心理咨询、计划生育、卫生管理以及掌握文献检索、资料查询、卫生调查、计算机应用及统计分析的基本方法和一定的科学研究能力。

  四、修业年限:三年

  五、主干学科和主要课程

  (一)主干学科:基础医学、临床医学、全科医学概论、社区医学

  (二)主要课程:人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、微生物及免疫学、病理学、医用生物化学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、康复医学、社区卫生服务管理、重点人群保健、医学心理学、全科医学概论等。

  (三)课程设置:共开设36门课,总学时达2000多学时,其中公共基础课达500余学时;专业基础课达700余学时;临床及专业课达900余学时。

  (四)相近专业:临床医学

  六、教学安排、时间分配和毕业实习:基础医学阶段一年;临床医学和全科医学一年;毕业实习一年(医院实习八个月、社区实习四个月)。实习医院为贵州省“二级甲等”医院及以上和相应社区卫生服务中心实习。

  七、成绩考核:考核分为考试与考查两种,每学期考试门数在2~3门之间;毕业考试科目:全科医学概论、内科学、外科学和预防医学四门。

  八、就业方向:各级医疗卫生机构、疾病预防控制中心、计生系统等。

医学检验系

  一、基本概况:医学检验系成立于 2001年4月,同年9月开始招生,现招生范围遍及全中国24个省市自治区,目前在校学生共431人,其中2006级116人,2007级153 人,2008级162人,2009级200人。全系共有教职工26人,其中教授3人,副教授7人,高级实验师1人,研究生4人,在读研究生2人,讲师7人,助教2人,实验师2人,专职辅导员2名,教辅人员2人。设有病原生物学教研室、生物化学教研室、医学检验技术教研室,承担全校各专业微生物学、免疫学、寄生虫学、生物学、医学生物化学等课程的教学工作以及医学检验专业微生物检验、免疫检验、寄生虫检验、生物化学检验、理化检验、临床检验和血液检验等课程的教学任务。

  二、培养目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展,综合素质优良、专业基础扎实,具有一定的基础医学和临床医学理论知识,掌握医学检验的基本理论和专业技能,能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学检验试剂公司和生物技术公司等部门从事医学检验工作的高技能专门人才。

  三、专业特色:在专业建设上,充分体现教学与育人相结合、教学与科研相结合、传授知识与培养能力相结合的原则,注重学生思想道德品质的培养。在教学活动中,以优化理论和强化实训为重点,以实用性为原则,修订教学计划和教学大纲,改革教学内容和教学方法,加大实践教学力度,量化技术操作考核和增加实习前强化训练,提高学生的动手能力、分析和解决问题的能力。

 
黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医学高等专科学校
 四、招生对象和学制:高中毕业,三年

  五、主干学科、主要课程和专业课程

  (一)主干学科:基础医学、医学检验技术。

  (二)主要课程:

  1、公共基础课:思想政治理论课、英语、体育、计算机基础;

  2、专业基础课:无机化学、有机化学、人体结构与功能学(含解剖学、组胚学和生理学)、分析化学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、医学统计学。

  (三)专业课程:临床医学概要(含诊断学)、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、临床检验、血液学检验、寄生虫检验和理化检验。

药学系

  一、系部概况:黔南医专药学系是该校经过了充分的人才市场调查和分析,于2001年开办的经贵州省教育厅批准教育部备案的独具特色的普通专科系部。2001年秋季开始招生。药学系的成立填补了黔南布依族苗族自治州高等药学教育的空白,经过九年的发展,现已步入科学化、规范化轨道。药学系立足黔南,面向全省,辐射全国进行招生,逐步形成了厚基础、宽口径,以培养药品生产和医药市场营销人才为重点的人才培养模式。截止到2009年,专科毕业生总计700余人,就业率每年均保持在90%以上。就业方向包括医院、药品生产企业、医药公司、药品监督管理机构等。目前,药学系主任为陈明副教授,石治江为副主任。药学系充分利用已有的教学资源,由基础部及社科部承担基础课程,专业课程教学主要本系药学教研室承担。现有专业课教师17人,其中高级职称3人,中级职称11人,教师中具有硕士以上学历的共3人。药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,经过三年的基础课、专业课及毕业实习的培养和锻炼,成为具有一定的药学专业知识,具有药物生产、制备、营销及药品质量检验能力的高级药学应用型专业人才。药学系实验室经过9年的建设,已初具规模,拥有各种型号分光光度计、旋光仪、永停滴定仪、分析天平、压片设备、栓剂模型、显微镜、高效液相色谱仪等教学设备,基本满足教学需要。共有教学、科研用实验室9间,办公用房及各种仪器室、天平室、库房、标本室共计18间。常规实验设备齐全。具有较强的教学、科研能力。药学专业现有的十个实习基地中,包括大中型药品生产企业、二级以上医院、药品经营企业等,能够满足本专业学生对药品生产、检验、营销和医院药学相关环节的实习要求。 随着经济的发展和中国医药事业的发展,药学专业高级技能人才的需求量正在与日俱增。药学系将在3~5年内,通过加强教学条件及基础设施建设、加快师资队伍建设、充实专业内涵等措施,进一步提升办学水平和专业实力,努力将该系办成省级品牌专业。

  二、专业培养目标和基本要求

  1、专业培养目标:黔南民族医学高等专科学校药学系,主要培养具有药学专业基础理论、基本知识,熟练掌握岗位操作技能,能应用所学知识在一线岗位从事药品生产、药品调剂、合理用药、药品检验、质量控制以及药品营销等方面工作的高级应用型技能型药学人才。

  2、专业培养要求:基础理论教学以必需、够用为度;专业课教学强调针对性和实用性。通过全面改革理论教学、实践教学的形式和内容,逐步完善教学环境、拓展实践空间等措施,促进教学质量的提高。积极开展工学结合,使理论教学与实践达到有机的统一。

  三、修业年限:面向全国招收普通全日制专科学生,学制三年。

  四、课程设置与主要实践环节

  1、主干课程:有机化学、分析化学、生物化学、病原微生物学和免疫学、生药学、药理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理与法规等。

  2、主要实践环节:学生在校除学习理论知识外,还开设专门的实践技能课,学习制剂的生产、生药鉴定、天然药物有效成分的分析、药品营销等技能,学生均能在省内外知名药厂、医药公司、医院、药品监督部门等实习。

  五、就业方向:至2009年8月,我系已有六届普通高等专科毕业生毕业,历年来毕业生初次就业率均在90%以上,其中大部分学生在实习期间即与实习单位签订了就业合同 。主要就业岗位包括省内外药厂、医药公司、医院、药品监督部门等。学生毕业后受到用人单位的普遍欢迎。

  六、技能培训:药学系从2004年来对在校学生进行职业技能培训,培训专业主要有:医药商品购销员(中、高级)、中药制焙员(中、高级)共计培训学生2000余人次。

计算机信息管理系(医学方向)

 
黔南民族医学高等专科学校图书馆
黔南民族医学高等专科学校图书馆
 一、基本情况

  
计算机机信息管理系成立于于2002年9月,开设计算机信息系管理(医学方向)专业,同年9月开始招生,现招生范围遍及全国24个省区。现有教师13人,高级职称1人,中级职称9人(其中国家“211工程”院校计算机专业毕业研究生1人),初级职称2人;下设计算机教研室,现代教育技术中心,网络管理中心。承担全校各专业计算机应用基础课程的教学任务和计算机信息管理专业的学科教学工作。计算机信息管理系拥有四个独立的计算机配置良好的公共实验室;一个计算机硬件实验室,本系技术支撑学校微机图书管理系统,为学生提供了完善的学习和实际动手环境。计算机信息管理专业学生在二甲以上医院信息科实习,为学生专业技能、管理技能的训练,提供了良好的实习条件。拥有满足学生实习的多个教学医院、疾病预防控制中心和卫生行政部门信息中心作为实习单位。

  二、专业特色:为适应医药卫生事业的发展和卫生医疗单位信息管理对复合型知识结构和实践技能的专业人才需求,培养系统掌握信息科学和计算机科学的理论知识和专业技能以及医疗卫生管理学的基本知识,能够从事计算机信息系统的建设、维护和信息管理工作;熟悉计算机操作系统和数据库管理,能利用管理科学的理论和信息系统的分析方法,从事医疗卫生管理领域中信息管理软件的建设、运行与维护;具有计算机网络技术应用技能的应用复合型人才。计算机信息管理专业设置了医学、管理学、信息学(计算机)等学科并加以融合,突出基本操作技能和实际动手能力的培养。计算机信息管理专业学生通过前两年的基础知识、基本理论和基本技能的学习和培训以及后一年的卫生信息中心、各级医疗机构的实习,能熟练运用所学知识开展卫生信息收集、分析、处理和管理。

  三、培养目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展,综合素质优良、专业基础扎实,具有较强的计算机应用能力,具有一定的医学基础知识,掌握从事卫生信息管理及信息系统、卫生管理工作基本知识、基本理论和基本技能,适应医学和信息管理工作需要的应用型高级技术人才。

  四、修业年限及时间分配

  1、学制:三年

  2、入学程度:高中毕业

  五、就业方向

  本专业的毕业生为既掌握计算机技术又掌握医疗卫生管理知识的复合型人才,综合素质高,就业面广。

  近年来往届毕业生一次性就业率在85%以上。

  1、可在计算机公司、网络公司、外资企业、IT等行业从事计算机软件与信息管理工作;

  2、可在政府部门、大型企事业单位从事计算机系统的运行、维护、管理以及财务、统计等工作;

  3、可到各级医院、科研所、医药信息研究机构、医学杂志编辑部、卫生行政管理部门和制药单位从事病案管理、医药卫生信息资料、医学图书资料管理和其它服务工作。

  六、其他

  1、相应的职业资格证书

  (1)计算机文字录入处理员初、中、高级(劳动与社会保障部)

  (2)计算机系统操作工初、中、高级(劳动与社会保障部)

  2、中期选拔

  该系往届学生经中期选拔合格,被本科院校录取(专升本)率都能达到10%以上。

基础部

  基础部现有语数理、化学、体育、人体结构、英语、生理及病理等7个教研室,教职工60余人,其中党员22人,教授1人,副教授13人。基础部承担着学校临床医学及临床医学全科医学方向、护理学、药学、检验学和医学信息管理等专业以上学科课程的理论及实验教学。基础部全体教师坚持以“校兴我兴,校衰我耻”的主人翁精神,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的服务理念,坚持以“全员育人,全方位育人,全过程育人”的育人思想,紧紧抓住“教育改革塑精品,提高质量育英才;科学研究上台阶,开拓创新铸师魂”为主题。务实进取,改革创新,在不断提高教学质量和学科建设发展中日益发挥着重要的作用。近年来人体结构实验室、人体机能实验室和化学实验室被评为省级合格实验室,病理学课程被评为省级精品建设课程。主编、副主编、参编教材、专着10余部,发表省级以上教学改革及自然科学研究论文100余篇,获州级以上教学、科研成果奖10余项。基础部将以昂扬的斗志,改革、务实和奋发有为的时代精神,为实现学校新的历史跨越作出更大的贡献。
黔南民族医学高等专科学校夜景
黔南民族医学高等专科学校夜景


  病理学教研室:教师8人,其中教授1人,副教授1人,硕士研究生1人,在学科带头汪敏教授的带领下,在教育教学改革、自然科学研究、青年教师培养和课程建设等均取得了可喜成绩,《病理学》2004年被评贵州省精品课程,《构建学生知识网络图,凸显学生能力培养》2004年获贵州省教学成果三等奖,近五年来发表省级以上刊物论文30余篇,取得省州科研成果近10项,主编、副主编、参编教材8部。

  生理学教研室:教师8人,其中副教授2人,硕士研究生1人,该学科重视教育教学研究、自然科学研究和课程建设,现正以特色教材建设为突破口,开展生理学多元化教学模式的探索;近年来主编《图表生理学》及副主编、参编教材5部,现正开展省、州及校级自然科学研究项目4项,。

  解剖学教研室:教师15人,其中副教授3人,硕士研究生1人,该学科重视教育教学研究、自然科学研究和课程建设,特别是在加强学生实践动手能力教学中作出了可贵的探索,并在断层标本库及胚胎标本的建设中较有特色。近五年来发表省级以上刊物论文30余篇,取得省州科研成果4项.

  英语教研室:教师9人,其中副教授2人,该学科重视对学生进行英语听、说、读、写能力的培养训练,我校学生参加国家大学生英语能力测试,在贵州省同类学校中名列前茅。

  化学教研室:教师12人,其中副教授3人,硕士研究生2人,该学科在教学过程中重视对学生进行动手动手和分析解决问题能力的培养,自然科学研究中重视横向联合,先后参编国家卫生部规划教材及校际联合教材多部。

护理学系

  一、基本概况

  黔南民族医专护理学系创建于1999年,是贵州省最早开办高等护理教育的院系之一,现有护理和助产两个专业方向。护理学系师资力量较强,教学设施和条件完善,实验室设备齐全。附属医院两家,黔南州人民医院黔南州中医院,共有床位1300余张,承担临床见习实习教学任务。

  该校面向全国24个省、自治区、直辖市招生。护理学系现有在校生3700余人,建系10年来,为社会培养护理人才4000余人。其毕业生就业去向主要为省内外各级医疗卫生服务机构,毕业生一次就业率在80%以上。毕业生就业单位省内有遵义医学院附属医院、贵阳医学院附属医院、省人民医院、各专州地区医院、各县市城镇医疗服务机构,省外就业单位主要有广州白云医院、深圳市人民医院及深圳市各区医院等医疗卫生服务机构。

  护理学系建系以来坚持以素质教育为宗旨,以学生为本位,以能力为核心,坚持质量第一的教学理念,以质量求生存,以特色谋发展,以就业为导向,以市场需求为出发点,突出职业道德培养和职业技能培训,加强“三基”训练,强化技能操作训练考核,不断提高学生专业技能和实际动手能力;紧扣护士执业考试,加强学生基本理论知识教学,开设执业考试指导课程,提高学生护士执业考试应试能力。此外,积极开展各种职业技能培训鉴定工作,开展了养老护理员、育婴员、妇幼保健员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、医药商品购销员等多种职业技能培训鉴定工作,推进学生“多证制”的实施,护理系学生毕业时除毕业证书至少取得 1-2个职业资格证书,帮助学生提高了职业技能,取得就业和上岗竞争的优势。

  二、专业简介

  目前护理系设有护理和助产两个专业。

  护理专业:

  培养目标:培养从事临床护理工作的护理师。学生具有本专业实际工作所必需的基础医学、临床医学、预防医学等方面的基本理论知识,掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能以及急、危重症病人的护理原则、基本技能和专门临床护理技能。

  就业方向:各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康和学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。

  主干学科:基础医学、基础护理学、临床护理学。

  助产专业:

  培养目标:培养从事临床助产、妇幼保健及护理工作的高等技术应用型人才。学生具有专业实际工作所需的基础医学、临床医学知识及临床母婴保健、助产和护理专门技能。

  就业方向:各级医疗机构、妇幼保健站、计划生育技术站等机构。

  主干学科:基础医学、产科学、母婴保健学、基础护理学、临床护理学。

  三、修业年限

  三年制专科:指招收参加全国高考的,具有普通高中文化水平的文、理科考生,学制三年。(另:在贵州省少数民族自治州、民族自治县招收少数民族考生,降分录取,定向就业)

  五年制专科:面向贵州省招收参加中考的初中毕业生,学制五年。

  三年制中专:面向贵州省招收初中、高中毕业生,学制三年。

  成人专科教育:主要招收已取得卫生类执业资格或具有资格参加卫生类执业资格考试的人员,参加全国成高统一入学考试,取得成高入学资格后,在校修学二年。成高毕业生可继续参加我校开办的各种专升本的学习。

  “专升本”和“中职推优”: 学生在校期间可参加“中期选拔”和“中职推优”,成绩优异者通过考试,可升入本科、专科进一步学习。2003年实行“中期选拔”以来,已有200余名学生考入遵义医学院进行护理本科学习。

  四、师资队伍

  该校护理专业课程由学校专职教师和附院临床兼职教师共同完成,任课教师52人,专任教师18人,附院兼职教师34人,副高以上职称9人,中级职称32人。

  五、学历结构
  本科24人,专科28人。职称结构:高级职称9人,中级32人,初级11人。年龄结构:50岁以上6人,40-50岁16人,30-40岁15人,30岁以下15人。

  全系教师本着教育要面向社会,面向未来,面向世界,面向现代化,不断更新教育观念,加强学习,深化教育教学改革,开展教学科研,注重培养学生的创新意识,注重学生实践能力的培养,在课程设置、教学方法等方面进行了可喜的探索,不断提高教学质量,努力培养符合社会需要的德、智、体、美全面发展的高层次护理人才。

  六、实训实习基地

  我校成立了护理实训中心,中心面积约2000平方米,现有实训室18间,有护理人训练模型、高级急救护理模型、心肺复苏模型、心肺腹听诊触诊模型、手术护理模型、分娩机转模型、各种注射穿刺模型、男女导尿模型、电动洗胃机及电化教学等教学设施,能满足护理教学需要。2007年获《中央财政支持的护理实训基地建设项目》资金资助,极大改善护理实训条件。

  校外实习基地有贵州省人民医院、本院附院(黔南州人民医院黔南州中医院)、遵义地区医院安顺地区医院黔东南州人民医院黔西南州人民医院毕节地区医院铜仁地区医院六盘水矿务局总医院、电子工业部414医院、418医院、贵航302医院等贵州各地、市医院及广州白云医院、北大深圳医院、深圳市第二人民医院、深圳市各区医院等30余个实习基地。

医学影像系

 
黔南民族医学高等专科学校冬季景色
黔南民族医学高等专科学校冬季景色
 一、业务培训目标及要求

  业务培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

  业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

  二、毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  三、主干课程

  主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。

  主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。

  四、修业年限:五年

机构设置


  学校共设置党办校办、组织部、纪委、宣传部、统战部、学生处、教务处、总务处、保卫科、培训鉴定中心、黔南卫校、科研处共12个机构。

联系信息


  学校地址:贵州省都匀市黔医路7号

  学校网址: http://www.qnmc.cn

  联系电话:0854-8282368




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